据报载，城固县原贾山小学校长李建国，儿女满堂却天良丧尽， 去年10月至今年5月，借给学生单独辅导作业之机，多次将6名女学生 带到学校图书馆进行猥亵、蹂躏。城固县人民法院近日审理认为，李 建国的行为已分别构成了强奸罪、猥亵儿童罪，一审合并判处其有期 徒刑14年零6个月，剥夺政治权利2年。看罢这则消息，令人气愤。

　　多年来，各级党委和政府着力保障教师的政治地位、社会地位、 职业地位，不断提高教师待遇，改善教师的工作、学习、生活条件， 广大教师像蜡烛一样，燃烧着自己，忠实地履行培育祖国花朵的神圣 职责，深受党和人民的尊敬和信赖。然而，在一些地方、一些学校， 教师师德“滑坡”的现象依然存在，甚至在个别教师身上尤为突出。 主要表现是：有的教师衣着不整，语言粗鲁，对学生犯错误不是耐心 教导，而是训斥、责怪，甚至打骂、体罚或变相体罚学生；有的教师 强行逼迫学生缴纳用餐费、特长班费、艺术班费，强行向学生推销课 外书籍，从中谋利，学生如果不交钱，则讽刺、挖苦学生家穷；有的 教师因学生学习成绩差，就歧视学生不给入学报名，甚至嘲笑学生无 能，侮辱学生人格；有的教师工作不思进取，马马虎虎，责任心不强， 却喜欢在社会上代课，或做家教，一味为自己赚钱；有的教师胆大妄 为，无视法律，铤而走险，强奸、贩卖女学生，走上了犯罪道路…… 这些现象，不仅给学生身心带来伤害，影响着学生的健康成长，而且 损害着人民教师的良好形象；不仅违反教师的职业道德规范，而且与 建设社会主义和谐社会格格不入，背道而驰。

　　教师师德在一些地方、一些学校滑坡的原因固然是多方面的，但 笔者以为有两个原因尤为重要：一是由于受市场经济中不良价值导向 的影响，一些学校教师没有牢固树立社会主义核心价值体系，片面追 求学校、教师自身的经济利益，缺乏高尚的道德情操和无私奉献的精 神；二是教育主管部门疏于管理，对教师不遵守职业道德规范，甚至 违纪违法行为，有时大事化小、小事化了，表现出查处不力，治教不 严，在一定程度上助长了教师师德的滑坡。

　　建设社会主义和谐社会，呼唤教师具有良好的思想品德和高尚的 道德情操。一是广大教师要从自身做起。要严格遵守教师职业道德规 范，严以律己，真正使自己做到胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座 谈会上对广大教师殷切希望的那样，“爱岗敬业、关爱学生”，“刻 苦钻研、严谨笃学”，“勇于创新、奋发进取”，“淡泊名利、志存 高远”。二是教育主管部门要严格管理。要加强对教师进行职业道德 教育，教育教师自觉坚持社会主义核心价值体系，廉洁从教，不谋私 利，遵纪守法；爱护学生，为人师表；言行一致，表里如一；默默耕 耘，无私奉献。同时，要严明法纪，对违反教师职业道德规范，丧失 人民教师基本条件者，予以开除公职或辞退，对道德败坏、影响恶劣、 涉嫌违法者，移交司法机关处理。这样，一些地方、一些学校教师师 德滑坡的现象就能得到有效遏制。　 （一言）